查看详情>> 年前是每个企业做总结，定计划的时候，也是上上下下最忙的时候。作为几个企业的常年顾问，我陆续参加了这些企业的年终总结会。总结会上，发现管理层在庆贺取得成绩的同时有一个共同的感叹：一年又过去了，为什么我们定的很多计划又没有完成？为什么很多决定了的事情执行不下去？为什么感觉很多事象泥鳅，滑得抓不住？ 我是顾问，必须当场回答这个问题。我的回答非常简单：我说第一个原因在于我们没有真正和彻底地结果导向。大家都在忙过程，而不太关心结果。第二个原因可能在于解决问题的方法不对头，而又不愿去尝试新的方法。第三个原因，也是最重要的，是我们定了太多的目标，太多的目标让人无所适从。 管理其实就是排序。什么是排序？就是定出来什么重要，什么不重要。重要的是目标，不重要的是目标干扰。一个目标是容易实现的。三个目标还有实现的可能。同时实现五个目标则是奇迹。作为普通的管理者，我们还是不要相信奇迹为好。因为奇迹出现的概率太小了。 什么是领导力？就是给别人排序的能力。 判断一个人是否有领导能力，非常重要的一个指标就是看他能否做取舍，能否抓重点，能否带领大家只做重要的事情。对：只做重要的事情。这其实不是我的发明。 杜拉克早就出过这样的选择题：管理者__做最重要的事情，__做第二重要的事情。错误答案是：管理者首先做最重要的事情，然后做第二重要的事情。他期望的正确答案是：做最重要的事情，不做第二重要的事情。 管理就是排序。为什么要排序？因为排序决定效率，效率决定输赢。 如果您不明白，请回想一下我们小时候就学过的田忌赛马的故事：田忌如何能打败皇上？不是因为他的马好，而是因为他会排序。管理其实就是每天都在进行的排序比赛：把什么人放在什么位置上，什么目标比别的目标更重要，先增加收入还是先增加利润，做二个新产品还是做五个新产品好，等等。您的竞争对手可能像皇上一样强大，但如果您的排序能力强过他，您还是可以象田忌一样赢得市场上的胜利。 管理就是排序。如何排序才是正确的？这才是真正的难题。传说中的外企考试里有这样的难题（并没有别人给我出过这样的难题，自己也没有用这样的问题难为过别人，所以说“传说中的”）：您的老婆和妈妈同时掉到水里，您先救谁？这样的问题有很多答案，但没有正确答案。而人生的考题更难：我们如何在事业和健康上做取舍？我们如何在家庭和工作中找平衡？当爱情和生命发生冲突时，我们要什么？同样，这些问题没有正确答案，也没有别人能帮您解决问题。使命，方向，目标，排序是您自己的选择。 如何排序是正确的？没有人知道什么是正确答案，但我们知道什么是错误答案：就是不排序。不做取舍。不做决定。 一年之计在于春。在新年开始之际，祝您做出适合您的选择，取舍，排序，管理好自己。

查看详情>> 发展与速度：“停则倒 走则稳 慢则晃 快则险 飞则危” 功能与组成：“前轮-决策力 后轮-执行力 链条-沟通力 车架-组织力” 一个企业首先要有方向，唯有方向正确，任何的努力才会有意义。 方向正确就是决策正确，决策与结果之间的距离就是执行，执行的程度决定着决策与结果之间的距离与实现时间。  企业的发展离不开良好的沟通，更离不开掷地有声的执行。如果把企业良性发展看做是一张网络的话，那么，良好的内部沟通就是这张网的左右线，而上下线则意味着执行力。 所有企业的存在都是偶然的，最终都会倒闭，我们所做的就是能在企业生存的时候最大程度延长企业的生存期。很多企业失败的原因并非因为决策失误或管理不规范，究其原因其实就是执行无力，对决策的实施没有坚持到底，没有落实到位。决策不但要落在“纸上”，更重要的是落在“地上”。从总裁到普通员工都要一种声音，一个标准，一种思想，一种行为，不然的话，一个企业很难生存长久。 比如说，一辆自行车，前轮代表企业的决策与方向，后轮则代表着管理与执行，但你不能说前轮重要还是后轮重要，有人说，企业在创业之初，“前轮”重要，当企业发展到一定阶段，则“后轮”重要，乍一看好像有道理，其实，这种观点是错误的，企业的发展同国家的发展、同个人的发展都是一样的，今日之裂痕往往是昨日之震动，出了问题找方法固然重要，更重要的是要分析问题出现的原因，进而避免后问题的发生。俗语说的好：冰冻三尺非一日之寒，企业能做到居安思危是可贵的，正所谓“生于忧患，死于安乐”。孔子有一个非常经典的思想论述：“危者，安其位者也。亡者，保其存者也。乱者，有其治者也。是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。是以身安而国家可保也。”企业的生存与发展也是同样的道理，危险的，因为在平安的处境中忘记危险；灭亡的，是因为只顾保持他的存在而忘记灭亡；变乱的，是因为只顾得眼前的治理而忘记长治久安。 企业发展的瓶颈或困境往往是之前的积累，任何时候都要两手抓，两手硬，不然就会付出沉重代价。如果没有“发展就是硬道理”就不会有今天“科学发展观”。任何事物的发展都是“过犹不及”，恰如其分，恰到好处是做人做事的一种境界，分寸与尺度则是一种艺术。 企业始终存在三大问题要解决：一是发展中找不准机遇；二是找到机遇找不到人才；三是找到人才又会人心不齐。发展机遇和人才培养关系到企业能否做强做大，而人心所向则直接关系到企业能否长久生存，严格来讲这是制约中国企业发展的绊脚石，中国的百年企业还没有，至少现在还没有，严格的讲，五十年以上的企业都没有，因为在新中国成立后，所有的企业都是从头来的，而且是在计划经济体制下运行的，没有市场更没有竞争，没有市场与竞争的企业是不成立的。企业的执行力来源于人才，而怎样使人才变成企业的“人财”是当下企业家们的重要工作，并不是整天忙于应酬与公关。人才的培养与素质的提升是现代企业的实质象征，人才的资源得不到科学合理的分配，企业的核心价值永远是盘散沙。

查看详情>> 1、首先恭喜大家能够参加这个课程，安全培训会使大家走近一点安全，远离一点危险，而环保培训能让大家对我们生存的环境多一些认知。 2、我不认为这两部被称为“史上最严厉”的法律能让我们的事故防范和污染治理会立竿见影，人们安全与环保的意识和也不会因两部法律的实施能够提高多少，因为“我们所得到的，正在得到我们"。 3、一切现象的根源都是教育的结果！当一些不好的现象出现时，人们想纠正是来不及的，需要一个痛苦的蜕变。 4、“病来如山倒，病去如抽丝”，无论一个人还是一个国家，想改变，想强大是需要发出一些代价的。 5、中国的腐败是全民腐败，中国的污染是全民制造，所有在生产事故中因盲目侥幸而违章死去的人不是倒霉而是理所当然。

查看详情>> 很多中国企业的老板之所以对于员工的忠诚看得这么重，其根本的原因是管理水平不够。老板们知道自己的有价的资源有限，也知道自己的能力有限，所以只能靠无价的情感来弥补了。这样做的结果只能是，留住那些需要情感满足的员工，而对于需要能力发挥得到满足的员工来说只能是离开，这样的企业想长久发展是绝对不可能的。

查看详情>> 根据教育部统计，2013年，全国普通高校毕业生规模为699万人，比去年增加19万人。当前高校毕业生就业形势复杂严峻，再加上归国留学生、中专、职高、高中等毕业生共同竞争约900万个就业岗位，今年将成为新中国成立至今64年以来大学毕业生最多的一年，而今年也极有可能成为“史上最难就业年”。 2009年，爆发世界性的金融危机，当年我国大学毕业生人数是610万，当时由于国家采取刺激经济和就业的政策，当年GDP增长率达到8.7％，新增就业岗位1102万个，大约是大学毕业生人数的2倍，顺利度过了经济下滑带来的大学生就业危机。 然而今年，全国大学毕业生人数达到699万人，预计GDP增长率为7.5％，新增就业岗位数为900万个，仅是毕业生人数的1.28倍，为历年的最低值，而且我国每年相当一批归国留学生、中专、职高、高中等毕业生成为就业人员，共同竞争有限的就业岗位，所以从新增就业人数和就业岗位的数据来看，今年的就业困难程度要远远高于2009年，受宏观经济形势影响，企业用人规模缩减，毕业生求职难度增加。此外，国际经济及就业形势在一定程度上抑制了中国的外贸、出口、投资、就业等，也对高校毕业生就业产生影响。 在这庞大的就业大军中，传统观念中大家“看不上”的“中专”技校生，工作反而好找。不少企业认为，技校生专业紧贴社会需求，在人才市场上技能人才需求量大增的背景下，技校学生由于动手能力强，肯吃苦耐劳而成了企业的“香饽饽”。而他们的起步薪资也不低，据统计，刚毕业学生月平均薪资能达到3500元，并不低于大学生，像汽车维修、电梯等专业的学生几年后可以拿到过万月薪。 面对如此严峻的就业形势，被称为“天之骄子”的大学生，走出象牙之塔该如何选择，如何思考呢？ 我们抛除外在因素对就业形势的影响与制衡，单从大学生自身素质进行纵深剖析不难发现，其实在就业“难”的背后更多的是大学生自身的原因造成的，笔者多年从事企业管理咨询工作，经常听到不少企业人力资源主管叹息人才难觅、一将难求，抱怨当今大学生除了拥有一纸文凭之外几乎别无他能，当然此话不能以一概之，但我们在职场中经常看到本科毕业生撰写一份公文，甚至连最起码的办公软件的使用都不能胜任。企业在用工招聘时，对毕业生的综合素质要求较高！一般在招聘过程中要进行笔试、操作和面试等，希望能招到：职业化素质高、吃苦耐劳、纪律观念较强、团队精神、敬业责任、到现场能尽快上手的实用型技能人才。因此，毕业生的质量是学校和学生生存发展的生命线！只有毕业生的职业化素质高了，这才是大学生就业的真正出路！ 另外，部分90后毕业的学生贪图享受，不能吃苦耐劳，眼高手低，高级管理不能胜任，基础性工作又不愿意去做，也是造成就业难内在因素之一，“钱多事少离家近，位高权重责任轻；每天睡到自然醒，奖金领到手抽筋……”这种不健康的就业观成了当今的现实，这也是前面提到的职业类中专生就业优于大学生的重要原因。 纵观多年来的中国教育，我们不由会因为就业难而感叹中国的教育出路在哪里？中国的教育怎么了？多年以来，我们物质繁荣的背后是精神家园的失落，我们经济增长的代价是环境资源的浪费与破坏。诚信的缺失，趋利的疯狂，旧有的道德体系被打破了，新的信仰尚未建立，裹挟在物欲上的横流之中，使得我们的学之骄子成为社会转型期的无谓牺牲品。小时候，我们的家庭教育中缺失对孩子们的人格培养；成长中，我们的校园教育缺失了对孩子们的能力培养；长大后，我们的社会缺失了对孩子们的价值观的培养。长期以来，在我们的思维定式中，太过相信聪明，太过相信技巧，太过相信潜规则，太过追逐与攀比，在名利与奢华中渐渐冰封了真实的自我。人是人的环境，我们所抱怨的这个社会，其实我们生存其中的每个人都是现状的始作俑者。 大学教育的最终目的应该的是培养有完善人格、有学识、有思想和有创造能力的合格公民。就业教育只是大学教育的一部分，并不能代表大学教育的最终目的，如果仅仅停留在“技巧”的层面，只能“传道，授业”，不能“弘道明志，博学笃行”，那就偏离了教育的本意。